從目前來看，絕大多數(shù)人提升自己都喜歡從網(wǎng)上獲取自己所需要的知識以及內(nèi)容，但若想獲得有價(jià)值和需要的知識，還是需要借助專業(yè)的平臺。那么，有一技之長的人就可以開發(fā)一款知識付費(fèi)小程序，結(jié)合自身領(lǐng)域，通過互聯(lián)網(wǎng)售賣給需要的人。

什么是知識付費(fèi)，嚴(yán)格來說就是將你的經(jīng)驗(yàn)傳授給對方，讓其少走彎路。目前知識付費(fèi)仍舊是普通人創(chuàng)業(yè)的首選，需要做好以下兩點(diǎn)，才能在知識付費(fèi)領(lǐng)域長久不衰。首先是把原有的知識，用通俗易懂的方式講出來；其次是體現(xiàn)個人IP的差異化。很多人有疑問，需要通過什么渠道展現(xiàn)呢？

可以通過知識付費(fèi)小程序，因其有諸多優(yōu)勢：

一、功能豐富，授課形式多樣

具有更沉浸式的教學(xué)體驗(yàn)，為老師配備了更為豐富的教學(xué)功能，如師生同屏、課件分享、在線題庫、隨堂測驗(yàn)、考試、題庫等，此外，還配有拼團(tuán)、好友轉(zhuǎn)發(fā)、推廣分銷、抽獎等數(shù)十種營銷工具，有助于新手老師拓展生源、吸引流量，實(shí)現(xiàn)獲客轉(zhuǎn)化。有直播授課和錄播授課兩種形式，同時(shí)支持一對一、一對多、公開課等多種班型的課程。交流形式也是多樣的，有：問答、通知、投票、抽獎、廣播、實(shí)時(shí)視頻語音等多種互動方式參與實(shí)時(shí)課堂。

二、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求

隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，新興職業(yè)的不斷出現(xiàn)，對人才的要求也越來越高。很多人為了提升自身實(shí)力和價(jià)值，都會利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)充實(shí)自己。相比于傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)，線上學(xué)習(xí)模式更加方便，也更受用戶青睞。

三、提高用戶獲取知識的效率

用戶只需在小程序內(nèi)搜索相關(guān)信息，平臺便會為用戶推送相關(guān)知識內(nèi)容，用戶可根據(jù)自己所需付費(fèi)購買相關(guān)知識，快速獲得知識。與傳統(tǒng)的獲取知識的方法相比，大大提高了知識獲取的效率，幫助用戶節(jié)省不必要的時(shí)間和精力。

知識付費(fèi)小程序擁有如此多的優(yōu)勢，又該如何營銷推廣、實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)呢？

一、拉新

設(shè)置0元試聽課、新人優(yōu)惠券等營銷活動，并借助軟文、海報(bào)等形式分享觸達(dá)潛在用戶，輔以優(yōu)惠信息提升點(diǎn)擊率，進(jìn)而達(dá)到拉新的效果。想要做好知識付費(fèi)就需要做好知識付費(fèi)體系，而服務(wù)體系并不是泛指交易服務(wù)，而是包括整個服務(wù)流程，從售前到售后；盡可能地讓每一位客戶都滿意，才能幫助小程序更好的發(fā)展。

二、裂變

營銷裂變，設(shè)置付費(fèi)課程拼團(tuán)、砍價(jià)等優(yōu)惠活動，價(jià)格差配合文案引導(dǎo)用戶主動邀請好友參與，可在精準(zhǔn)引流的基礎(chǔ)上，一次完成獲客與轉(zhuǎn)化；在知識付費(fèi)小程序里，商家可以采用積分、抽獎等活動，讓用戶在看完后獲得一定積分或者是抽獎機(jī)會，可以通過積分兌換商品或者優(yōu)惠券，以此來獲得一些有價(jià)值的內(nèi)容，通過這些方式來留存用戶。分銷拉客，通過設(shè)置課程分銷傭金，并引導(dǎo)部分用戶申請推廣員，以激勵其主動分享到社交圈內(nèi)，配合專屬優(yōu)惠券促銷，以獲取精準(zhǔn)用戶。

三、促活

引流之后需要考慮的則是如何提升用戶轉(zhuǎn)化率，減少流失，在保證內(nèi)容質(zhì)量基礎(chǔ)上，借用小程序自帶能力即可有效達(dá)到促活目的，借助積分商城設(shè)置兌換獎品，引導(dǎo)用戶通過簽到、聽課等行為積累積分，進(jìn)而培養(yǎng)用戶使用粘性，同時(shí)借助儲值工具，保證長期的留存和復(fù)購；要實(shí)現(xiàn)更精細(xì)的用戶促活，則需要利用小程序后臺數(shù)據(jù)分析，以消費(fèi)頻次、金額、近期活躍度等衡量標(biāo)準(zhǔn)給用戶畫像，定位近期流失及沉寂用戶，通過模板消息投放優(yōu)惠券予以召回。

四、留存

借助小程序會員卡設(shè)置相應(yīng)會員權(quán)益、等級，完成會員體系的搭建，以專屬權(quán)益留住優(yōu)質(zhì)用戶，同時(shí)搭建會員社群，通過參與感與會員權(quán)益增加用戶的離開成本，以增加最終的留存率。  

人們通過教育可以實(shí)現(xiàn)從“小世界”到“大世界”的挪移，實(shí)現(xiàn)從“耕耘知識”到“知識致富”的變化，實(shí)現(xiàn)從“安于現(xiàn)狀”到“眼里有溝壑，心中有乾坤”的升華。想要做好知識付費(fèi)，就必須多在內(nèi)容上花點(diǎn)心思，需要有一定的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作能力，確保有穩(wěn)定的內(nèi)容輸出，唯有以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為用戶提供價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)持久的用戶增長與變現(xiàn)。